6.30 – 7.30 |
zabawy dowolne wg zainteresowań (zabawy manipulacyjne konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne), gry i zabawy dydaktyczne, ćwiczenia ortofoniczne, słuchowe, oddechowe, gramatyczne, słuchanie utworów literatury dziecięcej |
7.30 – 8.00 |
indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju , praca z dzieckiem zdolnym, zabawy według zainteresowań dzieci |
8.00 – 8.30 |
zestaw ćwiczeń porannych, czynności higieniczno – porządkowe |
8.30 – 9.00 |
śniadanie |
9.00 – 10.00 |
zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego prowadzone w sali lub na powietrzu, |
10.00 – 10.15 |
zabawy ruchowe, czynności higieniczno – porządkowe, |
10.15 – 10.30 |
drugie śniadanie |
10.30 – 11.40 |
zabawy dowolne wg zainteresowań (zabawy manipulacyjne konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne), zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrody |
11.40 – 11.50 |
czynności higieniczno – porządkowe |
11.50 – 12. 20 |
obiad |
12.20 – 12.30 |
czynności samoobsługowe i porządkowe |
12.30 – 13.00 |
zaspokojenie potrzeby relaksu i odpoczynku, bajkoterapia, ćwiczenia relaksacyjne |
13.00 – 13.50 |
zabawy tematyczne według zainteresowań dzieci, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacer |
13.50 – 14.00 |
czynności higieniczno – porządkowe |
14.00 – 14.30 |
podwieczorek, czynności organizacyjne i samoobsługowe |
14.30 – 17.30 |
wyrównywanie deficytów rozwojowych oraz rozwijanie zdolności, zabawy organizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci (zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne), zabawy i gry planszowe, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne, rozchodzenie się dzieci |
|
|
|
|