6.30 – 7.30 |
zabawy dowolne wg zainteresowań (zabawy manipulacyjne konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne), gry i zabawy dydaktyczne, ćwiczenia ortofoniczne, słuchowe, oddechowe, gramatyczne, słuchanie utworów literatury dziecięcej |
7.30 – 8.00 |
indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju , praca z dzieckiem zdolnym, zabawy według zainteresowań dzieci |
8.00 – 8.30 |
zestaw ćwiczeń porannych, czynności higieniczno – porządkowe |
8.30 – 9.00 |
śniadanie |
9.00 – 10.00 |
zajęcia dydaktyczne realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego prowadzone w sali lub na powietrzu, |
10.00 – 10.15 |
zabawy ruchowe, czynności higieniczno – porządkowe |
10.15 – 10.45 |
drugie śniadanie |
10.45 – 11.30 |
zabawy dowolne wg zainteresowań (zabawy manipulacyjne konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne), zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrody |
11.30 – 12.00 |
indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju , praca z dzieckiem zdolnym, zabawy swobodne |
12.00 – 12. 15 |
czynności higieniczno – porządkowe |
12.15 – 12.45 |
obiad, czynności samoobsługowe i porządkowe |
12.45 – 13.30 |
zaspokojenie potrzeby relaksu i odpoczynku, bajkoterapia, ćwiczenia relaksacyjne, zabawy tematyczne wg zainteresowań |
13.30 – 14.30 |
zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery, obserwacje przyrodnicze |
14.40 – 14.45 |
czynności higieniczno – porządkowe |
14.45 – 15.15 |
podwieczorek, czynności organizacyjne i samoobsługowe |
15.15 – 17.30 |
wyrównywanie deficytów rozwojowych oraz rozwijanie zdolności, zabawy organizowane lub dowolne z inicjatywy dzieci (zabawy manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne), zabawy i gry planszowe, układanie puzzli, ćwiczenia grafomotoryczne, rozchodzenie się dzieci |
|
|
|
|